Scheda del corso

- Durata: 8 ore
- Date: domenica 17 dicembre 2023
- Moduli: 2
- Lezioni: 2
- Crediti ECM: nessuno

Programma del corso

1. Classificazione dei disturbi di linguaggio
   • Il disturbo fonetico fonologico
   • Sviluppo insolito, ritardato e deviante.
2. La valutazione del linguaggio espressivo
   • L’importanza dell’osservazione e valutazione qualitativa
   • Gli item valutativi quantitativi e la valutazione logopedica
   • Il PFLI come strumento di valutazione
   • Le schede valutative, quali usare e perché
3. Entrare in relazione
   • L’alleanza terapeutica
   • L’importanza del pairing per instaurare una buona relazione

PAUSA

1. Esercitazione: Trascrizione fonetica e schede di somministrazione
2. Esempio. Primo caso clinico, inquadramento e proposte di intervento
3. Il trattamento
   • Il training motorio percettivo
   • Il training articolatorio
   • Il trattamento cognitivo-linguistico
4. Caso clinico e domande

Descrizione del corso

Il corso, tenuto in modalità webinar, di durata complessiva di 8 ore, sarà suddiviso in una parte teorica relativa alla classificazione dei disturbi del linguaggio e alla valutazione qualitativa e quantitativa dell’eloquio del piccolo paziente con particolare riferimento al PFLI e alle schede di somministrazione.
Nella seconda parte relativa alla presa in carico e al trattamento, si forniranno esempi di attività da svolgere nel setting terapeutico, il tutto seguito da una esercitazione pratica sull’organizzazione di piano riabilitativo e obiettivi logopedici a medio e lungo termine.

Requisiti per partecipare

Il corso è rivolto ai Logopedisti.

Finalità e obiettivi

Questo corso si pone l’obiettivo di approfondire le conoscenze di base relative ai disturbi del linguaggio, fornendo una guida per il terapista che seguirà il piccolo paziente dalla valutazione al trattamento.

Elementi distintivi

La modalità webinar, fortemente interattiva, darà modo al discente di sentirsi parte attiva del corso. Le esercitazioni pratiche permetteranno la consolidazione delle competenze apprese. La possibilità di rimanere in contatto con la docente darà modo al logopedista di avere un punto di riferimento anche una volta che il corso sarà concluso.

Docenti del corso: FLAVIA PIZZICAROLA

Laureata presso l’università “La Sapienza” di Roma nel 2017, si occupa di valutazione e trattamento dei disturbi del linguaggio e dell’apprendimento. La passione per la propria professione e per la prevenzione dei disturbi della comunicazione, ha reso possibile la collaborazione con scuole e onlus sul territorio romano e del frusinate. Dal 2020 si occupa di formazione per colleghi Logopedisti e TNPEE e insegnanti.